乐研育儿:正向引导孩子天性的发展

时间:2019-09-13 08:00:01 来源:财富时报网 当前位置:我以为终有一天 > 变废 > 手机阅读




天性,是孩子的先天属性。如何正确引导孩子的天性发展?著名教育家陶行知先生提出“六大解放”,即解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴巴、解放儿童的空间、解放儿童的时间。“六大解放”对于在教育中尊重孩子的天性,以及在此基础上正确引导孩子的发展,培养其独立思考、自主自立能力等具有深远的意义。

解放头脑,学会独立思考和解决问题

独立思考能力是一个人智慧和能力的体现。幼儿期是孩子思维非常活跃的时期,我们会经常听到幼儿问“为什么”。父母要重视孩子的问题,不敷衍、不打击,耐心地引导孩子尝试自己解决问题,或者和孩子一起寻求问题的答案。在这个过程中,孩子不仅能获得丰富的知识和体验,并且能养成凡事追根问底、独立思考的习惯。如果孩子不爱探究,父母就要多引导,帮助孩子发现问题、分析问题和解决问题。

教育建议

●多和孩子聊天,听听他的想法。遇到问题时,和他一起寻找解决问题的方法。


●专门为孩子做一个“为什么”笔记本,让孩子在遇到困惑时将问题或当时的情境画下来,然后和孩子一起寻找答案。问题解决后,引导孩子用画画等形式记下解决问题的过程或者问题的答案。经常和孩子一起翻阅“为什么”笔记本,在翻阅的过程中体会解决问题的乐趣和成就感。

解放双手,做自立、自强的孩子

家长在尽力为孩子创造良好的成长环境的同时,不要剥夺孩子独立自主生活的机会。像穿衣服、系鞋带、吃饭等本该由孩子独立完成的事,家长不要包办代替,否则易造成孩子动手能力差,依赖心理强。劳动是人的天性,通过劳动,孩子不仅能够学习劳动技能,还能养成自信、自立、自强的品格和精神。家长应大胆放手,让孩子做自己力所能及的事,并让孩子懂得一切都要通过劳动来获得。

教育建议

●和孩子一起讨论如何分担家务,明确哪些家务是孩子应该承担的。3~6岁幼儿可操作的家务活有:丢垃圾、收拾玩具、独立洗手洗脸和刷牙、叠衣服、擦桌子、收拾碗筷等。明确家务分担后,鼓励和督促孩子自己完成。


●多鼓励,为孩子提供具体的指导方法。孩子缺乏生活经验,在独立做事情的时候难免会遇到一些困难。当孩子不会做、做不好时,家长要给予理解和鼓励,同时提供具体的指导方法,让孩子更自信、更独立地完成任务。

解放眼睛,开阔眼界和见识

大自然和社会是一部活的教材,里面有取之不尽的教育资源。孩子天性热爱大自然,喜爱与人交往。爸爸妈妈要从钢筋混凝土、动画片、手机游戏中将孩子解放出来,让他们的眼睛看到花草树木、山川湖海和各行各业、形色各异的人。在大自然中,孩子可以观察到蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等,了解到这个世界的多样性,感受到生命渺小而珍贵。爸爸妈妈也可以带孩子看我们居住的地方,了解当地的环境和风土人情。在大社会中,孩子能够了解到和自己不一样的人,知道这个社会中的每个人都在不同的岗位上各司其职,为大家服务。

教育建议

●定期带孩子去公园或登山,和孩子一起观察天气变化,寻找身边的小动物,听风声、小动物的叫声,闻花香、泥土味道。


●带孩子去菜场或超市,一起挑选时令的水果、蔬菜,了解商品的价格、功能等。让孩子尝试跟不同的人打交道,用礼貌的语言跟人交往。

解放嘴巴,敢于表达自己的想法

语言是思维的工具,也是人际交流的重要途径。孩子天生是愿意并且需要跟他人交流的,语言能够帮助孩子表达自己的想法,增进与他人的关系;语言的流畅表达能够体现孩子的自信心、思维的活跃。家长要为孩子营造较为宽松的心理氛围,鼓励其思考,并流畅地表达。

教育建议

●营造民主平等的家庭氛围和亲子关系,鼓励孩子表达自己的想法。父母不要将自己的想法强加给孩子,让孩子敢于、乐于发表意见。定期召开家庭座谈会,让孩子积极参与,倾听父母的想法,同时也表达自己的想法。


●教给孩子说话的方法。在说话之前,不紧张,先想好自己要说什么。在讲话时,尽量条理清晰。如果孩子说得不够清晰,家长可以鼓励孩子再说一遍,和孩子一起把每句话说完整。

解放空间,在探索中实现全面发展

孩子需要一方天地,能够自由地游戏、探索,享受童年的快乐。家长要为孩子创设活动的空间,多带孩子参与、体验社会实践活动,拓展孩子学习的空间,让孩子在活动中学习,在生活中学习。

教育建议

●多和孩子接近大自然,做一些有意义的事情,如,去户外活动;亲手种一棵植物,观察植物的生长过程;喂养蚕、乌龟等小动物;记录每天的天气;定期观察星星和月亮的变化,等等。


●多让孩子参与活动,通过直接感知、实际操作、亲身体验等方式认识这个世界,丰富孩子的体验。

解放时间,有充分的自由去探索

当下,不少孩子的节假日被排满了各种兴趣班。家长也许应思考一下,在这种紧凑的日程表下,一些快餐式的课程真的能够促进孩子全面发展吗?家长应为孩子提供足够的游戏时间,让孩子能够自主安排和活动,在自由探索中学习和发展。

教育建议

●多为孩子留一些自由活动时间。这样,孩子可以自主安排活动,如,做手工、阅读、画画或跟同伴玩耍等。


●增加亲子陪伴的时间,和孩子一起玩。不以手机游戏、动画片等为替代品,让自己成为孩子的玩伴。


●鼓励孩子多交朋友,可以是幼儿园的小朋友,也可以是邻居。每周有固定的时间让孩子和同伴自由玩耍。好玩、爱动、爱问、爱说等特质都是孩子天性的表达,是使其成为一个真实、健全人的生命动力。具有正向意义的天性,指引着生命展开的方向,也是教育的方向。


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